Po raz kolejny zapraszamy do włączenia się do akcji #mojaflaga organizowanej z okazji 🇵🇱 Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej 2 maja. Zachęcamy do sfotografowania swojej flagi i podzielania się zdjęciem w mediach społecznościowych z oznaczeniem #mojaflaga.
Więcej informacji o naszej fladze na stronie niepodlegla.gov.pl
Majowe święta – to dni, o których należy pamiętać! Przed nami czas trzech świąt majowych: 1, 2 i 3 maja, które są szczególnie ważne w historii Polski. Czy tak naprawdę wiemy dlaczego świętujemy?
Na to właśnie pytanie odpowiedzi szukali uczniowie klasy 1c, którzy ostatnie dni zdalnej edukacji poświęcili na zapoznanie się z tymi świętami. Celem ich upamiętnienia dzieci w sposób kreatywny i twórczy oddali cześć polskim barwom narodowym.
My jesteśmy gotowi do obchodów świąt majowych. A Wy?
uczniowie klasy 1c
z wychowawcą Ewą Wronką
Drodzy Siódemkowicze, czy wiecie, że obchodzimy 230. rocznicę uchwalenia pierwszej europejskiej konstytucji? A czy jesteście świadomi, że była to nasza polska konstytucja?
Był to dokument, który określał ustrój państwa, mówił kto będzie rządził i jakie są prawa i obowiązki obywateli. Miała ocalić kraj przed upadkiem w wyniku rozbiorów. Jest dowodem determinacji i walki
do końca, nawet w trudnych czasach.
W tym roku obchody będą miały charakter kameralny w związku z tym zapraszamy Was do obejrzenia filmu, który przedstawia okoliczności uchwalenia Ustawy Rządowej, ludziach ją tworzących i Matejce – autorze obrazu.
Życzymy miłych wrażeń i udanego świętowania.
Jan Matejko „Konstytucja 3 maja 1791 roku” | Animacja
Lekcje zdalne matematyki w klasie 5b i 6d są zabawne i kojarzą się z przyjemnościami. Tak się dzieje, kiedy w czasie zajęć korzystamy z domina, które na co dzień służą do gier i zabawy.
Uczniowie klasy 5b wykorzystując grę utrwalało zdobyte już umiejętności dotyczące działań na ułamkach zwykłych. Bawiąc się rozwiązywali zapisane na kostkach domino przykłady działań, odszukując rozwiązanie. W nagrodę dzieci ułożyły „samochodzik”. W klasie 6d uczniowie ochoczo przygotowali reportaż fotograficzny z układania domina na zajęciach zdalnych, dotyczący dodawania i odejmowania liczb całkowitych.
Domino pomogło uczniom w zdobywaniu nowej wiedzy i umiejętności poprzez działanie, doświadczanie, badanie i odkrywanie reguł matematycznych. Ułożone domina w kształcie „ robotów” były bardzo efektowne. Brawo!
Urszula Moch
We współczesnych czasach wielu młodych ludzi wiąże swoją przyszłość z branżą IT i to w niej będzie poszukiwać pracy w przyszłości. Dlatego tak ważna jest umiejętność myślenia „algorytmicznego”, które leży u podstaw pracy komputerów.
Już od pierwszych klasach uczniowie Siódemki uczą się przedstawiania rozwiązania problemu jako ciągu kroków, które należy wykonać, aby osiągnąć cel – czyli algorytmu. Jednak aby algorytm mógł być wykonany przez komputer, należy zapisać go w formie dla niego zrozumiałym – przy pomocy języka programowania.
W klasach ósmych uczniowie poznają podstawy języka Python, który jest łatwy w użyciu i daje dobre podstawy do nauki innych, bardziej zaawansowanych języków. Już po kilku lekcjach uczniowie potrafią napisać konwerter różnych jednostek, a ostatnio także prosty kalkulator wykonujący działania na liczbach wprowadzonych przez użytkownika i w oparciu o jego wybór.
Prace on-line wykonujemy na platformie replit.com
Andrzej Gągało
W swojej całorocznej wycieczce po kontynentach uczniowie klas 8 dotarli ostatnio do Ameryki Północnej i Ameryki Południowej. Pomimo zdalnego nauczania głównym celem lekcji, podczas której poznawali cechy środowiska przyrodniczego tych obszarów, była praca z mapami tematycznymi z podręcznika. Korzystając z tego podstawowego źródła informacji geograficznej uczniowie uzupełnili własną notatkę z lekcji, w postaci sketchnotki. Omawiając najważniejsze cechy tornado i cyklonów tropikalnych korzystaliśmy z zasobów TEDEd – Lessons Worh Sharing i obejrzeliśmy film „How do tornadoes form?”. Zdobyte wiadomości utrwaliliśmy rozwiązując zadanie na platformie Learning Apps oraz tradycyjne już uzupełniając luki w sketchnotce.
Artur Żyto
Szanowni Państwo,
trwa Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2021. Takie badanie odbywa się raz na 10 lat i jest obowiązkowe dla każdej osoby mieszkającej w Polsce. Spisem objęci są zarówno Polacy, jak i cudzoziemcy, a także stali mieszkańcy Polski przebywający w czasie jego trwania za granicą. Spisowi podlegają także osoby poniżej 18. roku życia, za które ankietę wypełniają rodzice lub opiekunowie.
Siódemka włączyła się w akcję Żonkile 2021 zorganizowaną przez Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN. Uczniowie klas I-VIII wzięli udział w zajęciach prowadzonych przez wychowawców i nauczycieli historii. Najmłodsi wysłuchali opowieści o małych stworzonkach – drobinkach, które chciały, aby ich dzieje zostały zapamiętane. Podczas spotkań w starszych klasach młodzież miała okazję poznać losy społeczności żydowskiej w czasie II wojny światowej oraz zdobywała wiedzę na temat powstania w getcie warszawskim. Zajęcia były inspirowane słuchowiskami i filmami udostępnionymi na stronie muzeum (polin.pl/pl/zonkile-2021-relacje).
Izabela Jarosz
Kamil Klinowski
22 kwietnia na całym świecie obchodzony jest Dzień Ziemi. To święto skłoniło nas do rozmów na temat ekologicznego stylu życia. Dowiedzieliśmy się, jak można oszczędzać energię elektryczną i wodę, poznawaliśmy zasady segregacji odpadów. Jedno z zadań polegało na stworzeniu ekozabawek. W ruch poszły zużyte butelki, kartony, pojemniki na jajka, nakrętki itp. Wyobraźnia pierwszaków okazała się nieograniczona. Powstały różne pojazdy, lalki, zwierzęta, skarbonki, a nawet gry zręcznościowe.
Zachęcamy do obejrzenia efektów naszej pracy.
Uczniowie klasy 1a
z wychowawczynią Izabelą Jarosz
Nauczyciele wychowania fizycznego zapraszają uczniów naszej Siódemki na dodatkowe zajęcia sportowe „Grunwald – mój sportowy azyl”. Organizatorem zajęć jest Młodzieżowy Klub Sportowy Przemysław Poznań, ale będą one prowadzone przez znanych Wam nauczycieli wychowania fizycznego. Zajęcia są oczywiście bezpłatne i zgodnie z obowiązującymi obostrzeniami będą prowadzone na naszych szkolnych boiskach. Pamiętajcie, że do uprawiania sportu nie ma złej pogody, są tylko źle dobrane ubrania 😉
W załączniku jest dostępny grafik godzinowy dla konkretnych klas.
Pozdrawiamy i zapraszamy! Nauczyciele wychowania fizycznego
Jakub Czajka