POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA W SIÓDEMCE

Pedagodzy szkolni:
Katarzyna Ryfa – pedagog, Robert Stube – pedagog, Iwona Szaferska – psycholog

 

Czym jest pomoc psychologiczno-pedagogiczna?

Potrzeby organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Organizatorzy i współpraca w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Zadania nauczyciela, wychowawców i specjalistów.

Dokumenty do pobrania.

 Poniżej będziemy zamieszczać artykuły z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci. Zapraszamy do lektury.

 

 

Pomoc Psychologiczno-Pedagogiczna, Strona główna

Skuteczne polecenia

Co zrobić, aby nasze polecenie było wykonane? Nad tym pytaniem zastanawiało się pewnie wielu z nas. Kiedy nasze polecenia, prośby lub porady spotykają się z brakiem realizacji lub odmową, pojawia się złość, smutek, bezradność. Czujemy się sfrustrowani, bo przecież pragniemy dobra swoich dzieci.

Co zatem możemy zrobić, aby poprawić komunikację z własnym dzieckiem?

Czytaj więcej…

Pomoc Psychologiczno-Pedagogiczna

Czego uczy się dziecko?

CZYM DZIECKO ŻYJE, TEGO SIĘ NAUCZY.

Jeśli dziecko żyje w atmosferze krytyki, uczy się potępiać.

Jeśli dziecko doświadcza wrogości, uczy się walczyć.

Jeśli dziecko musi znosić kpiny, uczy się nieśmiałości.

Jeśli dziecko jest zawstydzone, uczy się poczucia winy.

Jeśli dziecko żyje w atmosferze tolerancji, uczy się być cierpliwym.

Jeśli dziecko uczy się w atmosferze zachęty, uczy się ufności.

Jeśli dziecko jest akceptowane i chwalone, uczy się doceniać innych.

Jeśli dziecko żyje w atmosferze uczciwości, uczy się sprawiedliwości.

Jeśli dziecko żyje w poczuciu bezpieczeństwa, uczy się ufności.

Jeśli dziecko żyje w atmosferze aprobaty, uczy się lubić siebie.

Jeśli dziecko żyje w atmosferze akceptacji i przyjaźni, uczy się tego, jak znaleźć miłość w świecie.

Autor nieznany, Los Angeles 1991 rok.

Pomoc Psychologiczno-Pedagogiczna

Dekalog dla rodziców i wychowawców

  1. Nie upokarzaj dziecka, bo ono, tak jak ty, ma silne poczucie własnej godności.
  2. Staraj się nie stosować takich metod, których sam w dzieciństwie nie akceptowałeś.
  3. Pozwalaj dziecku dokonywać wyboru najczęściej jak możesz.
  4. Jeśli zachowałeś się wobec dziecka niewłaściwie, przeproś je i wytłumacz się. Nie bój się utraty autorytetu – dziecko i tak wie, kiedy popełniasz błędy.
  5. Nigdy nie mów źle o dziecku, szczególnie w obecności innych osób.
  6. Nie mów „zrobisz to, bo tak chcę” – jeżeli musisz czegoś zabronić, zawsze to uzasadnij.
  7. Jeśli wydajesz polecenia dziecku, staraj się nie stać nad nim i mówić z góry swego autorytetu.
  8. Nie musisz być za wszelką cenę konsekwentny, nie musisz być w zgodzie z innymi dorosłymi przeciw dziecku, jeżeli wiesz, że oni nie mieli racji.
  9. Gdy nie wiesz, jak postąpić, pomyśl, jak ty poczułbyś się, będąc dzieckiem.
  10. Staraj się być czasem adwokatem własnego dziecka.

„Konwencja o prawach dziecka” przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne ONZ 20.11.1989 r.

Pomoc Psychologiczno-Pedagogiczna

Pozytywna motywacja, czyli co warto wiedzieć…

Motywacja – jest to stan gotowości istoty rozumnej do podjęcia określonego działania, to wzbudzony potrzebą zespół procesów psychicznych i fizjologicznych określający podłoże zachowań  i ich zmian.
Zdaniem psychologów motywacja w dużym stopniu nabywana jest wraz z rozwojem człowieka.
Jeśli mamy motywację do jakiegoś działania, to ona pociąga nas do jego realizacji, jeśli zaś jej nie mamy to owe działanie, które nie przynosi nam satysfakcji, jest nieefektywne i go nie podejmujemy.